A partir de una alianza entre Siemens, la Universidad de La Salle y Asesorías Industriales Santafé, se llevó a cabo la modernización del Laboratorio de Automatización de la universidad, un espacio clave para la formación práctica de estudiantes en áreas como automatización, digitalización e ingeniería industrial. Esta intervención permitió que un entorno académico que ya no respondía, se ajustase a las necesidades tecnológicas actuales de la formación técnica.
Con la incorporación de nuevas herramientas y plataformas tecnológicas, los estudiantes ahora cuentan con un laboratorio alineado con las dinámicas reales del entorno industrial.
La necesidad de innovar en la educación técnica
La Universidad de La Salle se enfrentaba a una limitación clara en su infraestructura: su laboratorio ya no respondía a las necesidades de formación práctica en automatización y digitalización. Esto reducía las oportunidades de los estudiantes para realizar prácticas técnicas y desarrollar proyectos aplicados alineados con lo que hoy exige el mercado laboral.
Para cerrar esta brecha, se planteó un proceso de actualización tecnológica que permitiera cerrar esta brecha y fortalecer el componente práctico de la formación. Para ello, Siemens, en alianza con Asesorías Industriales Santafé, acompañó el proceso de renovación integral del laboratorio.
Actualización tecnológica al servicio de la formación
El proyecto incluyó un diagnóstico exhaustivo y la modernización del laboratorio de automatización mediante la migración tecnológica de SIMATIC S7-300 a SIMATIC S7-1500, la actualización del entorno de ingeniería con TIA Portal y SIMATIC WinCC V19, y una renovación integral de la infraestructura del laboratorio. Esta modernización abarcó desde el reemplazo de equipos hasta la reorganización de tableros, la actualización del cableado industrial y el diseño eléctrico de las estaciones. Además, se entregaron demos equipos de demostración relacionados con programación base que permiten a los estudiantes una formación práctica y aplicada con las últimas tecnologías disponibles en el sector industrial.
Según Matias Codoni, Accelaration Manager de Siemens Colombia: “La colaboración con la Universidad de La Salle es un ejemplo de cómo la tecnología de Siemens puede mejorar la calidad de la educación técnica en Colombia. Al proporcionar a los estudiantes acceso a equipos y herramientas de última generación, no solo estamos optimizando su formación práctica, sino también preparándolos para liderar en la industria 4.0”.
El impacto de este proyecto es notable, no solo por la actualización del laboratorio, sino también por la transformación de la experiencia educativa para los estudiantes. El laboratorio de automatización 4.0 ahora apoya la formación práctica de aproximadamente 15.000 estudiantes de diversas carreras en la Universidad de La Salle. En 2025, se estimó que 150 estudiantes de Ingeniería de Automatización serían capacitados en este laboratorio modernizado, y para 2026, se planea duplicar esa cifra y expandir la formación al programa de Ingeniería Industrial, beneficiando a 300 estudiantes en total.
“Este proyecto es solo el comienzo. La expansión de la iniciativa al programa de Ingeniería Industrial muestra el compromiso de nuestra alianza por formar a los jóvenes colombianos con las competencias necesarias para afrontar los retos del mundo laboral”, explicó Matias Codoni.
Una alianza estratégica para el futuro de la industria
La alianza entre Siemens, Asesorías Industriales Santafé y la Universidad de La Salle es una apuesta estratégica para preparar a los estudiantes colombianos en las áreas más demandadas de la industria. Equipados con tecnología de última generación, los futuros profesionales de Colombia tienen la oportunidad de aprender en un entorno de simulación industrial realista, lo que aumenta su empleabilidad y los prepara para enfrentar los desafíos de la industria 4.0.
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“Con esta modernización, no solo estamos mejorando la infraestructura educativa, sino también brindando a los estudiantes herramientas que les permitirán estar a la vanguardia de la automatización y digitalización. Este tipo de iniciativas demuestra el poder transformador de la tecnología y su rol clave en la educación superior”, concluyó Matias Codoni.
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