De acuerdo con los rankings de los últimos meses sobre las mejores Universidades de América Latina, adelantado por firmas como QS Quacquarelli Symonds, THE y GNC, entre más de mil instituciones seleccionadas se destacan algunas a nivel Colombia. Generando un top diez a nivel nacional.
Criterios como nivel académico, rendimiento de la investigación, citas en artículos académicos o internacionalización de los estudiantes son reconocidos por este estudio, el cual le da especial protagonismo a la Universidad Javeriana, Universidad de los Andes, Universidad Nacional, y otras instituciones de educación superior que sobresalieron y hacen parte de este top diez a nivel Colombia.
Esto ha llevado a que D2L, plataforma especializada en el aprendizaje en línea, a realizar un estudio para identificar las tres características esenciales de los nuevos ambientes de aprendizaje y su implementación mediante el sistema de gestión -Learning Management System- en las Instituciones de Educación Superior, a su vez para que otras instituciones sepan que deben estar preparadas para el futuro.
1- Sistema de gestión de aprendizaje personalizado: Este mecanismo es importante porque permite adaptarse a la forma en que enseña y a la forma en que aprenden sus estudiantes o empleados, pues cuenta con una metodología para realizar un seguimiento de todo el progreso avanzado. Además, incluye métodos de automatización inteligentes para identificar y aplicar patrones de comportamiento del alumno ahorrando tiempo y aumentar la productividad a medida que aprenden.
2- Compatible con software popular: Este sistema incluye herramientas de uso cotidiano como Google Drive, acompañado de compatibilidad perfecta con la integración SIS plug-and-play. Adicionalmente, tiene la funcionalidad de inicio de sesión único, permitiendo a los usuarios acceder a varias aplicaciones con un único ID, haciendo que este aplicativo sea versátil con muchas otras soluciones de software.
3- Acceso a LMS en línea desde cualquier lugar: Las plataformas LMS desarrolladas por D2L están diseñadas para funcionar desde cualquier computador portátil y dispositivos móviles. Además, es accesible para cualquier usuario, pues cuenta con tecnologías de asistencia en caso de que las personas lo requieran por presentar casos de discapacidad.
Sin embargo, la ubicación de estas universidades en el ranking sugiere un reto para la integración entre tecnologías y su puesta en marcha en la educación superior colombiana. Es en este punto donde se involucran los LMS, pues mediante el uso de una plataforma de gestión de aprendizaje interactiva, sumado a métodos de automatización inteligentes, logrará que modelos de aprendizaje personalizados den cuenta de óptimos resultados académicos y mejores posiciones en futuros estudios comparativos.
Justamente, sobre esto, la Universidad de los Andes, explica que desde el año 2018 se venía estudiando cómo implementar un modelo que integrara competencias como objetivos de aprendizaje, pero que al mismo tiempo fuera no solo innovador para estudiantes y profesores, sino también tiempo funcional.
Así las cosas, arrancar con este tipo de servicios en la educación superior, permite reforzar la comunicación en la estructura organizacional, desarrollando pilotos adaptativos de aprendizaje, analítica de datos, competencias y adicionalmente, que este proceso sea flexible e innovador.
Parte del éxito de instituciones educativas como la Universidad Javeriana, la Universidad Nacional, Eafit, Los Andes entre otras, quienes estuvieron entre los primeros quinientos puestos, sobresale en la ejecución de entornos digitales que fortalezcan sus plataformas digitales, y así mismo, la respectiva capacitación de docentes para que tengan un mejor manejo de estas nuevas herramientas tecnológicas.
De hecho, D2L, en búsqueda de aportar a la generación y fortalecimiento de la educación en línea, recomienda impartir clases mediante un formato virtual. Esto va de la mano con el presente de las Universidades en la implementación de metodologías que permitan garantizar alternancia o semipresencialidad. Es importante garantizar que las universidades están listas para las nuevas demandas educativas.
Precisamente, en cumplimiento con estos criterios, las universidades colombianas han identificado que deben implementar el Sistema de Gestión del Aprendizaje, más conocido como Learning Management System. Es esto por lo que para D2L, compañía líder en este tipo de soluciones sugiere que para garantizar un proceso de aprendizaje que motive y posicione a las instituciones de educación superior en el país, se enfatice en la puesta en marcha de nuevos ambientes de aprendizaje.
En ese sentido, el reto del sector educativo supone el diseño de estrategias de aprendizaje que definan un modelo híbrido de enseñanza que simulen entornos reales y al mismo tiempo, garanticen una virtualidad 100% efectiva. Ese modelo es la ruta para ofrecer la educación del futuro y sugiere una evaluación interna de las universidades para brindar un servicio atractivo para los aspirantes.
Le puede interesar: Transición energética, desafíos y soluciones para grandes consumidores de energía
Finalmente, QS Quacquarelli Symonds, Times Higher Education THE y GNC, ubicó a Colombia como el cuarto país de la región con más universidades dentro de las 100 mejores, pasando por encima de Brasil, Chile y México. Sin embargo, la aplicación de los métodos educativos que defina el país le apunta a garantizar, pero sobre todo a robustecer la educación brindada por los Institutos de educación superior.
Lea también: Con una inyección de US$8.190 millones, LATAM presenta su plan de reorganización