Así lo afirmó la primera vicesecretaria general de la ONU, Amina Mohammed, quien agregó que los confinamientos relacionados con la pandemia afectaron el aprendizaje de nueve de cada 10 niños.
Un experto en comprensión lectora advierte: “Si los estudiantes no son capaces de comprender un texto no podrán enfrentar problemas de Matemática o Ciencias”.